Diccionario de la lengua española - Entrada: feminicidio |

Diccionario de la lengua española - Entrada: feminicidio |: Versión electrónica del Diccionario de la lengua española, obra lexicográfica académica por excelencia.

Trabajo con los géneros informativos (1 de Bachiller)

    En la anterior entrada de este blog, hemos visto cuáles son los principales géneros informativos y sus características principales. También os explicaba vuestro próximo trabajo. Para disipar dudas, os dejo aquí un ejemplo de cómo podía ser este trabajo

1. ANÁLISIS DE UN GÉNERO INFORMATIVO ESCRITO: UNA NOTICIA

http://www.elmundo.es/espana/2016/01/25/56a5ae3d46163f301b8b45aa.html

RÚBRICA PARA EVALUAR  LA PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS                          DE EJEMPLOS DE GÉNEROS INFORMATIVOS
Grupo de alumnos: Ejemplo presentado (1)
Ítems que se valoran	CONSEGUIDO             2puntos	EN PROCESO         1 punto	NO  CONSEGUIDO EN SU TOTALIDAD (0-0’75)
Saludo  adecuado y presentación correcta del grupo
Presentación general del género informativo (Noticia, reportaje, entrevista, telediario..), el medio al que pertenece, formato (papel, digital), sección y fecha
Análisis y explicación detallada de la estructura del género informativo
Análisis y explicación detallada de las características del género informativo.
No ocupa más tiempo de lo estipulado (5 minutos)
Nota final

.............................................................................................................................................................

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-23-01-16/3455489/

RÚBRICA PARA EVALUAR  LA PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS                          DE EJEMPLOS DE GÉNEROS INFORMATIVOS
Grupo de alumnos: Ejemplo presentado (1)
Ítems que se valoran	CONSEGUIDO             2puntos	EN PROCESO         1 punto	NO  CONSEGUIDO EN SU TOTALIDAD (0-0’75)
Saludo  adecuado y presentación correcta del grupo
Presentación general del género informativo (Noticia, reportaje, entrevista, telediario..), el medio al que pertenece, formato (papel, digital), sección y fecha
Análisis y explicación detallada de la estructura del género informativo
Análisis y explicación detallada de las características del género informativo.
No ocupa más tiempo de lo estipulado (5 minutos)
Nota final

LOS GÉNEROS INFORMATIVOS (1º de Bach.)

          LO QUE TIENES QUE CONOCER

Lee con atención el contenido de las tablas que aparecen en esta entrada.

                                                 LO QUE TIENES QUE HACER
Por parejas, deberéis hacer y exponer un trabajo que conste de dos partes:

• Análisis de un género informativo escrito (noticia, entrevista o reportaje).
• Análisis de un género informativo audiovisual (un informativo, un avance informativo, una edición especial o una transmisión en directo). Puesto que se trata de un género más breve, puedes escoger en este apartado el análisis de tres flashes informativos referidos a distintas noticias.
• Exposición de este trabajo en la clase.

GÉNEROS INFORMATIVOS                                                 (Orales y escritos)                     No incluyen opinión o valoración del informador.
EJEMPLOS DE GÉNEROSINFORMATIVOS	CARACTERÍSTICAS	ESTRUCTURA
LA NOTICIA	Es el género fundamental del periodismo. El interés que suscita depende del grado de sorpresa que produce y de la proximidad temporal de los hechos contados (actualidad) , de la proximidad espacial (vecindad), y de la social o afectiva. El estilo debe ser claro, concreto y conciso (las tres ces). No debe buscarse la originalidad ni la creatividad. La noticia debe ser precisa, veraz y objetiva.	La noticia debe incluir los datos esenciales para la comprensión del acontecimiento. Se tiene que proporcionar al lector las respuestas a las llamadas 6W: quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo. Las noticias tienen normalmente titular, entradilla o lead y cuerpo. En las noticias radiofónicas y televisivas hay una cabecera (que puede ser un título o una entradilla), desarrollo y cierre –una frase que engloba la información principal-.  El orden que se sigue para su redacción es el de la pirámide invertida: el grueso del contenido se encuentra en el titular y en la entradilla (lead) y posteriormente se van dando más detalles en el cuerpo de la noticia. Otra posible estructura es la narración cronológica o relato lineal de los hechos. También existe el llamado relato mixto, que se inicia con los datos resumidos y, a continuación, ofrece la narración de los hechos previos a la noticia. Las noticias sobre declaraciones presentan estructuras variadas.
LA ENTREVISTA OBJETIVA	Reproduce textualmente una conversación entre el periodista y un personaje. No hay valoración, se reproduce fielmente el contenido	Consta de una presentación y una secuencia de preguntas y respuestas.
EL REPORTAJE INFORMATIVO	Es una ampliación y humanización de la noticia. Pretende profundizar en la presentación de sucesos importantes de la actualidad insuficientemente tratados en la noticia, de ahí que sea más extenso que esta. El periodista puede ofrecer un mayor número de datos complementarios: descripción de elementos noticiosos, declaraciones de personajes, ambiente…  Para que el reportaje cuente con la información más completa y fiel posible, se deberá llevar a cabo una investigación exhaustiva en búsqueda de datos y testimonios de otras personas, para ofrecer al lector la opción de sacar sus propias conclusiones, al disponer de distintos puntos de vista sobre el tema tratado. En cuanto al lenguaje utilizado, en el reportaje informativo tiene cabida el estilo literario aunque siguen siendo válidas para su elaboración las mismas normas que rigen las noticias: objetividad, claridad y precisión. En los reportajes también tiene cabida la originalidad. Por eso, muchas veces aportan  a los lectores un nuevo modo de ver las cosas, mostrándoles aspectos y enfoques distintos para ellos Normalmente el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia, pero también pueden darse reportajes intemporales sobre hechos o costumbres que, sin ser noticia, forman parte de la vida cotidiana, la política o los espectáculos.	Consta de dos partes: la entradilla o el lead y el cuerpo. En algunos reportajes también aparece una conclusión. El lead  o entradilla del reportaje pretende captar la atención del lector desde la primera frase, a diferencia del lead de la noticia que tiene como principal función sintetizar el contenido de la misma. Para ello se puede hacer uso de la ironía, el contraste o la sorpresa, aunque también puede ser también meramente informativo, como en la noticia. En el cuerpo del reportaje no es obligatoria la exposición de los datos en orden decreciente de importancia (estructura de la pirámide invertida), pues se pueden combinar datos esenciales con secundarios. Conclusión: el reportaje no es un género completamente objetivo, ya que permite al periodista hacer reflexiones y emitir juicios en relación al tema desarrollado, por lo que la conclusión del mismo dependerá de esas reflexiones.
INFORMATIVO (Audiovisual)	Es un programa de las cadenas televisivas basado en la actualidad informativa. Pueden ser diarios, semanales  o esporádicos	Tiene diferentes partes que incluyen noticias, reportajes o entrevistas, como en el periodismo escrito. Los informativos diarios (telediarios o telenoticias)  presentan varias ediciones al día. Varían según su estructura y presentación. Los informativos semanales son programas de gran prestigio en los que la emisora o canal pretende profundizar en las noticias más importantes acaecidas recientemente  y que no se han podido tratar en el tiempo del telediario. Los informativos esporádicos se emiten puntualmente, según dicte la actualidad, como el flash informativo o la edición especial.
FLASH INFORMATIVO (Audiovisual)	Noticia breve y urgente que da cuenta de un acontecimiento inesperado y, por lo general, de gran repercusión social. Tanto en la radio como en la televisión se interrumpe la programación habitual.	Se anuncia su emisión con una entrada llamativa, con una ráfaga musical característica que busca atraer la atención del espectador o radioyente.
AVANCE O BOLETÍN INFORMATIVO (Audiovisual)	Es un adelanto del contenido de los telediarios  y se suelen programar en las pausas publicitarias para captar audiencia.	Presenta unas pocas noticias en forma muy breve, como una sucesión de entradillas, creando expectación.
EDICIÓN ESPECIAL (Audiovisual)	Es un espacio esporádico y monográfico dedicado a un acontecimiento extraordinario y de interés general (cobertura de las elecciones, visitas oficiales, fallecimiento de una personalidad…)	Puede incluir noticias, reportajes, entrevistas, coloquios, ruedas informativas…
TRANSMISIÓN EN DIRECTO (Audiovisual)	Fundamentalmente se refiere a acontecimientos deportivos, aunque también se incluye en este género la información sobre eventos culturales o festivos.	Puede presentar entrevistas previas o durante los descansos. La información puede salpicarse con comentarios de especialistas (que a veces pueden aparecer mediante una voz en off).

"DONDE LOS ÁRBOLES CANTAN " de Laura Gallego (3º de la ESO)

 Ya sabes que el próximo lunes 25 tendremos un control de esta lectura. Con esta entrada, vamos a acercarnos a la obra de su autora, Laura Gallego.
   El próximo trabajo que deberéis hacer es vuestra propia recomendación-reseña de este libro "Donde los árboles cuenta" y lo haréis a través de un vídeo que hable de la autora, del libro, o de las impresiones que en él te han producido. Se trata de que ayudes a que los posibles lectores se decidan por esta novela. Es un videoclip para aunciar el libro. Es lo que se llama ahora un BOOKTRAILER.
   Te dejo algunos vídeos que te pueden inspirar:

Rúbrica para evaluar la elaboración de un book tráiler de                                  “Donde los árboles cantan”                                       Valor total: 12 puntos
	Conseguido (3 puntos)	Se aproxima  (1,5 puntos)	No se cumple en su totalidad (1 punto)
El trabajo se elaborará por grupos de no más de 3 personas y la duración del producto final no excederá de los tres minutos
El producto final contendrá tres partes: ·         música, ·         imágenes  relacionadas con el contenido del libro, con la autora o los lectores que la han leído ·         texto (o bien leído, o bien superpuesto sobre las imágenes)
Respecto al texto: el producto final contendrá, bien con una voz en off, bien con letras sobreimpresas, algunos pasajes del libro: descripciones, diálogos, palabras de algún personaje del texto, palabras de la autora sobre su vida o su obra, dramatizaciones de pequeñas escenas…
El producto final buscará mediante mecanismos sorpresivos,originales y creativos llamar la atención del espectador y pretender conseguir que muchas personas que no hayan leído el libro lo hagan. Se valorará especialmente la intervención personal de los autores mediante lecturas en directo, pequeñas dramatizaciones, opiniones personales sobre la obra, entrevistas a miembros del grupo...
RESULTADO FINAL