Elegía a Ramón Sijé

A las aladas almas de las rosas

del almendro de nata te requiero:

que tenemos que hablar de muchas cosas,

compañero del alma, compañero.

jueves, 29 de septiembre de 2016

TEXTOS PARA 2º DE BACHILLERATO (Latín)

                                       TEXTOS SOBRE GEOGRAFÍA

                                                        TEXTO Nº 2
 Hispania quoque magna paeninsula est. Multae et antique terrae in Hispania sunt: Vasconia, Cantabria, Asturia, Gallaecia, Vettonia, Turdetania. Gades, Malaca et Onoba antiquae coloniae Punicae sunt. Rhoda et Emporiae quoque antiquae coloniae Graecae sunt. Lusitania et Baetica  Hispaniae Romanae provinciae sunt. Pugna Hispaniae incolas delectat, sed (sed, pero) Roma totam Hispaniam saevitia et clementia expugnat. Roma linguam Latinam Hispaniae incolis dat.

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   Este artículo sobre las colonias griegas en Italia te puede ayudar en la traducción del siguiente texto:

                                                        TEXTO Nº 2
 Roma in Italia est. Roma antiqua parva est, sed multis pugnis Etruriam et Campaniam expugnat. Cumae, Rhegium, Sybaris et Tarentum antiquae coloniae Graeciae sunt. Sicilia Romanarum provinciarum prima est. Sicilia magnas divitias Romae dat. In insula Sicilia multae coloniae Graecae sunt. Roma Europae multas terras audacia et prudentia expugnat.
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TEXTOS DE ACTUALIDAD: escúchalos aquí

                                                   
                            Nobelista litterarum novi generis
Praemium Nobelianum litterarum ab Academia Suetiae musico populari Bob Dylan communi consilio concessum est. Sara Danius, ab epistulis Academiae, rettulit illum esse magnum poetam, qui in eadem traditione Anglica ire pergeret atque Milton et Blake. Amatores musicae popularis exsultabant, quod lyrica rock tandem pars litterarum humaniorum haberetur.
















Estudia el perfecto en voz pasiva de los verbos latinos: 
Ej:  Lucia amata est a Mario. ( Lucía es amada por Mario).
 En pasiva, el latín utiliza una forma compuesta: participio de perfecto pasivo en nominativo y concordando con el sujeto+ verbo auxiliar sum.


                                        ANÁLISIS DE LOS VERBOS DE ESTE FRAGMENTO
Concessum est
Verbo concedo. En perfecto, voz pasiva.

INDICATIVO
Presente
concedor
concedĕris
concedĭtur
concedĭmur
concedimĭni
conceduntur
yo soy concedido
tú eres concedido
él/ella/eso es concedido
nosotros somos concedidos
vosotros seis concedidos
ellos/ellas son concedidos
Imperfecto
concedēbar
concedebāris
concedebātur
concedebāmur
concedebamĭni
concedebantur
era concedido
eras concedido
era concedido
èramos concedidos
erais concedidos
eran concedidos
Perfecto
concessus sum
concessus es
concessus est
concessi sumus
concessi estis
concessi sunt
he sido/hube sido/fui concedido
has sido/hubiste sido/fuiste concedido
ha sido/hubo sido/fue concedido
hemos sido/hubimos sido/fuimos concedidos
habeis sido/hubisteis sido/fuisteis concedidos
han sido/hubieron sido/fueron concedidos
Futuro anterior
concessus ero
concessus eris
concessus erit
concessi erimus
concessi erĭtis
concessi erunt
yo habrè sido concedido
tú habrás sido concedido
él/ella/eso habrá sido concedido
nosotros habremos sido concedidos
vosotros habreis sido concedidos
ellos/ellas habrán sido concedidos




Consulta aquí los pronombres demostrativos.


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miércoles, 28 de septiembre de 2016

VARIEDADES DE LA LENGUA (1 º de Bachillerato).


   
   Resultado de imagen de variedades de la lengua


En  esta presentación encontrarás los conceptos esenciales que tienes que conocer de este tema.

   También encontrarás material en esta entrada de este mismo blog.
   Aquí encontrarás un comentario de un texto sobre las variedades de la lengua.


   Investiga y busca ejemplos de las distintas variedades de la lengua y compártelas con tus compañeros. Esta rúbrica te ayudará a realizar este trabajo (investigación y exposición oral posterior) de la mejor manera posible. 

lunes, 26 de septiembre de 2016

BIENVENIDOS ALUMNOS DE FP


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 Un nuevo curso es un amanecer: no porque se repita cada día pierde el encanto que en él descubrimos. Un nuevo curso es un cuaderno con todas sus páginas sin escribir. ¿Qué esperas tú del año académico que comienza? ¿Cuáles son tus expectativas? ¿Qué quieres conseguir cuando llegues al final de curso?


Me llamo Jabri, mi problema es que no me gusta escribir.
Quiero sacarme la eso y el grado superior de informática, espero que no mandes muchos deberes.
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lunes, 19 de septiembre de 2016

BIENVENIDOS BACHILLERES DEL 2016-17




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  Y aquí estamos, de nuevo. 
  En una etapa nueva, no obligatoria, que os ayudará a decidiros sobre el camino más importante que escojáis en vuestra vida: vuestro futuro.
  Ánimo y esperamos colaborar con vosotros para crear un buen ambiente de estudio para que este tránsito hacia lo porvenir  sea eficaz y placentero.



                   INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACHILLERATO (Lengua)
LECTURAS OBLIGATORIAS















Lecturas recomendadas: puedes consultarlas aquí. Recuerda



                                         CONTENIDOS DE LA 1ª EVALUACIÓN
  •                     La comunicación

  •        Unidades de la lengua: las  categorías gramaticales.

  •        Sintaxis de la oración simple y la oración compuesta: yuxtaposición y coordinación

  •               La Literatura medieval

  •             Los textos y sus propiedades

    Trabajaremos con un corpus de textos que recibiréis en vuestro correo.

   Los instrumentos de evaluación serán:

Pruebas escritas: dos referidas a cuestiones teóricas y prácticas de los temas estudiados; una sobre la lectura obligatoria de la primera evaluación: "Crónica de una muerte anunciada" del Premio Nobel Gabriel García Márquez. Te detallamos las pruebas en este esquema:
                                    PRUEBAS ESCRITAS DE LA 1ª EVALUACIÓN
1ª Prueba escrita:
          Tema 1 La comunicación
Tema 2.
Unidades de la lengua
 Tema 3
Sintaxis de la oración simple
2ª Prueba escrita:

Tema 3:Sintaxis de la oración compuesta(coordinada y yuxtapuesta).
           Tema 4: Literatura medieval
  Tema 5: Los textos
3ª Prueba escrita
                                               LECTURA: CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA


Exposiciones orales sobre algún tema de la actualidad o del curriculum de bachiller.
                                                      EXPOSICIONES       ORALES
        Investigación,  análisis y ejemplos de las distintas variedades de la lengua

Análisis de distintos tipos de textos y creación de textos propios.
                        A partir de los textos incluidos en el “Corpus de textos  para bachilleres”
                                                                       ANALISIS                
CREACIÓN DE TEXTOS


Redacción sobre “Comunicación y redes sociales” (Después de analizar las viñetas y los titulares incluidos en el corpus

Sintetiza por escrito  la exposición  oral de Elsa Punset : ¿Qué defiende Elsa en torno a la comunicación?.
Tema, tesis, resumen , estructura y opinión en torno al “Texto nº1”
Redacción: ¿Es tan importante el lenguaje en las relaciones sociales como defiende Pedro Salinas en el texto nº1?
Tema, resumen, estructura y reflexión sobre las funciones del lenguaje presentes en el “Texto nº 3”. Justifica esta presencia.

Texto nº 4; ¿cuáles son las funciones del lenguaje presentes en el texto? Justifícalo con ejemplos de este artículo. Demuestra cómo se manifiesta la subjetividad en este texto.
Creación de un texto subjetivo: un artículo sobre un tema de la actualidad.
Texto nº 5: ¿Qué función predomina en este texto? ¿Por qué?
Elabora un esquema con los contenidos del texto nº 5.
Texto nº 6: Tema, tesis, resumen, estructura del texto y opinión. Presencia de vocabulario perteneciente a determinadas jergas.

Texto nº 11: Tema, tesis, resumen y estructura del texto. Tu opinión: ¿se puede hacer daño con el lenguaje?
Creación de un texto poético emulando el juego de adjetivos que se aprecia en el texto nº 9 “Así estoy yo sin ti”


                        A partir de los textos incluidos en  la Antología poética
                                                                       ANALISIS                
CREACIÓN DE TEXTOS

 Análisis de jarchas, cantigas de amigo y/o villancicos, a partir de unos ejemplos.

Análisis de fragmentos del PMC

Análisis de romances
Lectura dramatizada o representación  de romances y fragmentos del PMC
Análisis de fragmentos del Libro del Buen amor
Lectura dramatizada o representación de escenas del Libro del Buen amor.


Registro del trabajo del alumno en clase y en casa.
                                REGISTRO DEL TRABAJO DEL ALUMNO
Participa activa y  productivamente en la coevaluación de las exposiciones orales de sus compañeros.
Trabaja y presenta los ejercicios de ortografía relacionados con las normas que aparecen en el texto 5.
Señala y sabe explicar los problemas en los textos creados por Leopoldo (Texto nº7)
Participa en la lectura dramatizada de la conjura de las palabras y contesta en su cuaderno las preguntas sobre esta lectura.
Análisis morfológico y sintáctico de palabras, sintagmas u oraciones tomadas de fragmentos de los textos del Corpus.


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    Empecemos con el tema de la comunicación:

                                  ¡¡Buena suerte y lucha por tu futuro!!

    Aquí te dejo muchos ejercicios para que practiques con la teoría de este tema. 
   Este calendario te servirá para organizar mejor el trimestre.




                                                                                 SEPTIEMBRE
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Martes
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                                                                               OCTUBRE
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
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12   FIESTA

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PRIMER CONTROL DE LENGUA: tema, resumen y estructura de un texto/comunicación/ variedades/morfología y sintaxis de la oración simple
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26CONTROL DE LECTURA "CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA"
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                                                                               NOVIEMBRE
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes

1 FIESTA
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                                                                       DICIEMBRE
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes




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2

5
6 FIESTA
7SEGUNDO CONTROL DE LENGUA
8 FIESTA
9
12

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14
15
16
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20
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23
ENTREGA  DE NOTAS




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