Elegía a Ramón Sijé

A las aladas almas de las rosas

del almendro de nata te requiero:

que tenemos que hablar de muchas cosas,

compañero del alma, compañero.

martes, 8 de octubre de 2019

LITERATURA UNIVERSAL: EGIPTO



Es importante que conozcas alguno de los dioses egipcios.. Esta entrada te ayudará a identificarlos mejor.


Comenzamos con una pequeña introducción a esta literatura.
Nos centramos ahora en el Libro de los muertos: en qué consiste y ejemplos de las sentencias que lo forman.

Fragmentos del Libro de los Muertos.   [J. M. Serrano Delgado, Textos para la Historia Antigua de Egipto (Madrid 1993) 244-246].

Mira este vídeo para que aprecies lo interesante que es este tema. 


Los Conjuros del Libro de Los Muertos de Egipto

Capitulo II

PARA REVIVIR TRAS LA MUERTE

¡Oh tú, dios del disco lunar, que irradias en las soledades nocturnas! ¡Mira! ¡Entre los habitantes del Cielo que te rodean, yo también te acompaño! Yo penetro a mi capricho ora en la Región de los Muertos; yo difunto, ora en la de los Vivos sobre la Tierra, a todas partes donde me conduce mi deseo.

Capitulo X

ENCANTAMIENTO CONTRA LOS ENEMIGOS

¡Apártate de mi camino, oh tú, Espíritu que devoras tu propio brazo! Pues yo soy Ra, que se levanta en el Cielo contra sus enemigos. Los ha dejado este dios poderoso entre mis manos, y ya no podrán escapárseme. Al Amo de la Corona, he aquí que traigo mi brazo como ofrenda. Yo alargo mi paso…a medida que las diosas se levantan. ¡No seré entregado a mis enemigos!, en verdad no, pues puestos en mis manos, no podrán ya escapárseme. 

Yo estoy sentado como Ptah; como Horus, yo soy irresistible. Mi boca deja oír Palabras de Potencia; mis piernas me llevan en su carrera. He aquí que en busca de mis enemigos, que me serán entregados y no podrán escapárseme, recorro el Cielo

Capitulo XII

PARA ENTRAR Y SALIR A VOLUNTAD

Oh Ra, Guardián de las Puertas misteriosas de las que parte una Vía hacia Keb y la Balanza que lleva en sí la Verdad y la Justicia que tu nombre sea bendito! ¡Mira! ¡A través de la Tierra, yo fuerzo mi camino! ¡Como un niño, ojalá pueda renacer a la vida!

Capitulo XXV

PARA DEVOLVER AL DIFUNTO SU MEMORIA

¡Que en el Templo del Más Allá me sea devuelto mi nombre! Durante la Noche en que serán contados los Años y enumerados los Meses, que pueda guardar el recuerdo de mi Nombre en medio de las Murallas abrasadas del Mundo Interior! Pues yo junto al gran dios del Oriente celeste permanezco. Todas las divinidades se alinean detrás de mí, y he aquí que a medida. Pues al lado del gran dios del Oriente celeste yo me quedo. Detrás de mí, helo aquí, todas las divinidades se alinean, y a medida que van pasando, yo puedo pronunciar el Nombre de cada una.

Capítulo CXXV:
“Lo que ha de decirse cuando se acceda a esta Sala de Justicia, purificando a (X) de todo el mal que ha hecho y contemplando los rostros de los dioses:
¡Salve a ti, gran dios, señor de la Justicia! He venido a ti, mi señor, para que me lleves de forma que pueda ver tu belleza, porque yo te conozco y conozco tu nombre; y conozco los nombres de los 42 dioses que están contigo en esta Sala de Justicia, que viven de aquellos que aman el mal y que se tragan su sangre en este día de considerar los caracteres en presencia de Un-nefer.
Mira al doble hijo de las Cantantes. Señor de Verdad es tu nombre. Mira, yo he llegado a ti; te he traído la armonía, he rechazado la falsedad por ti. Yo no cometí falsedad alguna contra los hombres. No empobrecí a mis socios. No hice daño en el Lugar de la Verdad. No he aprendido lo que no es. No hice mal. No hice diariamente que fuera excesivo el trabajo que debía hacerse para mí. Mi nombre no alcanzó los despachos de aquellos que controlan a los siervos. No he desposeído al huérfano de su propiedad. No he hecho lo que los dioses detestan. No he calumniado a un sirviente ante su señor. No he causado dolor. No he provocado hambre. No hice llorar. No he matado ni he mandado matar. No hice sufrir a nadie. No disminuí las ofrendas de alimentos en los templos. No he destruido los panes de los dioses. No he arrebatado la comida de los espíritus. No he copulado. No me he comportado mal. No disminuí los suministros de alimento. No he disminuido la arara. No he invadido los campos. No añadí nada a los pesos de la balanza.. No rebajé nada de la plomada de la balanza. No arrebaté la leche de las bocas de los niños. No privé a los rebaños de sus pastos. No he atrapado pájaros de las reservas de los dioses. No he capturado pescados de sus marismas. No desvié aguas en su estación. No he construido una presa en agua corriente. No he apagado el fuego cuando estaba ardiendo. No he olvidado las fechas de las ofrendas escogidas de carne. No retuve ganado de las ofrendas del dios. No me opuse al dios en sus salidas procesionales. ¡Soy puro, puro, puro! Mi pureza es la pureza del gran Fénix que está en Heracleópolis, porque yo soy ciertamente la nariz del Señor del Viento que hace vivir a todos los hombres en este día de completar el Ojo Sagrado en Heliópolis en el último día del segundo mes del invierno, en presencia del señor de esta tierra. Yo soy aquel que vio la terminación del Ojo Sagrado en Heliópolis, y nada malo puede acontecer contra mí en esta tierra, ni en esta Sala de justicia, porque yo conozco los nombres de estos dioses que están ahí...”.

73. Capítulo XXVI:
“Fórmula para devolver a (X) su corazón en el reino de los muer­tos:
Mi corazón es mío en la Casa de los Corazones; mi corazón es mío, y está tranquilo ahí. Yo no comeré los pasteles de Osiris en el lado oriental del estanque- Gay en la barcaza cuando tú navegues co­rriente abajo y arriba; yo no estaré a bordo del bote en el que tú estás. Mi boca me será dada para que pueda hablar por ella, mis piernas para andar, y mis brazos para derribar a mi enemigo. Las puertas del cielo se abren para mí. Geb, el príncipe de los dioses, abre sus man­díbulas para mí; él abre mis ojos que estaban cerrados; extiende mis piernas que estaban contraídas. Anubis afianza para mí mis rodillas, que estaban unidas. La diosa Sekhmet me estira. Yo estaré en el cielo. Se dará una orden en beneficio mío en Menfis. Seré consciente en mi corazón; tendré poder en mi corazón; tendré poder en mis brazos. Tendré poder para hacer lo que desee. Mi alma y mi cuerpo no que­darán retenidos en el portal del Occidente cuando yo entre o salga en paz.”

Capítulo VI:
“Fórmula para hacer que un Ushebti trabaje por un hombre en el reino de los muertos: ¡Oh, Ushebti a mí asignado! Si soy llamado o soy destinado a ha­cer cualquier trabajo que ha de ser hecho en el reino de los muertos, si ciertamente además se te ponen obstáculos como a un hombre en sus obligaciones, debes destacarte a ti mismo por mí en cada ocasión de arar los campos, de irrigar las orillas, o de transportar arena del este al oeste: "Aquí estoy", habrás de decir”.

Capítulo VII:
“Fórmula para pasar por el peligroso anillo de Apopi:
¡Oh tú, cerúlea, que arrebatas robando y que vives de los inertes! Yo no seré inerte para ti. Tu veneno no entrará en mis miembros, porque mis miembros son los miembros de Atón. Yo no soy débil para ti; el sufrimiento proveniente de ti no estará en estos mis miembros. Yo soy Atón al frente del Nun. Mi protección viene de los dioses, los señores de la eternidad. Yo soy aquel cuyo nombre es secreto, de trono más sagrado que los dioses del caos. Yo estoy entre ellos; he salido con Atón. Yo soy aquel que es examinado. ¡Soy sano, soy sano!”.








............................................................................................................................................................
 Y para que no pierdas de vista todos los contenidos vistos en clase, aquí te dejo todas las entradas de Literatura Antigua:

  1. Introducción.
  2. Literatura mesopotámica.


Las variedades lingüísticas. 3º de la ESO

                         Glosario transatlántico. 
Elabora un glosario con  quince expresiones que se utilizan en América Latina y sus equivalentes al castellano hablado en España.  Puedes leer estas características aquí. También estos vídeos te pueden ayudar:




https://youtu.be/2qQKtaSPxOY

miércoles, 25 de septiembre de 2019

LITERATURA MESOPOTÁMICA

¿Dónde se originó? ¿Cuáles son las características de esta civilización?


  1. La primera epopeya mitológica: el Poema de Gilgamesh. Aquí puedes leer más datos sobre una de las obras literarias más antiguas . En este vídeo, te cuentan la historia de Gilgamesh y Enkiru: 
  2. Un famoso texto de tipo administrativo: el Código de Hammurabi.

Curiosidades: los zigurats




lunes, 16 de septiembre de 2019

VIAJAMOS DE SEPTIEMBRE Y OCTUBRE CON LA LITERATURA UNIVERSAL



Comenzamos a viajar: sitúa en este mapa los siguientes ejemplos de obras y autores de la  Literatura Universal:

   También viajamos en el tiempo. Nos vamos a la Edad Antigua:
¿Qué literaturas estudiaremos en la Edad Antigua?
  1. La literatura mesopotámica: Poema de Gilgamesh, El Código de Hammurabi...
  2. La literatura egipcia: Libro de los muertos, Historia del náufrago, Historia de Sinhué...
  3. La literatura india: los Veda, El Mahabharata, el Ramayana
  4. La literatura china: Confucio y Lao-Tse
  5. La Biblia
  6. La lteratura griega: Hesiodo, Homero, Safo de Lesbos, Esquilo, Sófocles y Eurípides, Aristófanes, Esopo
  7. La literatura romana: la Eneida de Virgilio, Horacio, Ovidio, Plauto, Terencio


BIENVENIDOS, ALUMNOS DE LITERATURA UNIVERSAL


Bienvenidos al nuevo curso de Literatura universal


   Bienvenidos a este viaje a través del tiempo y del espacio, por las grandes obras literarias en las que el hombre ha dejado para la posteridad sus reflexiones, sus miedos, sus certezas y sus incertidumbres.
   Te doy unas Informaciones básicas para llevar a cabo este emocionante periplo:
·       Criterios de  evaluación y calificación:
1.     Estándares evaluados mediante el instrumento de PRUEBAS ESCRITAS incluyendo la PRUEBA DE LECTURA: 50% de la nota.
2.     Estándares evaluados mediante el instrumento de TRABAJOS: 30% de la nota.
3.       Estándares evaluados mediante el instrumento de OBSERVACIÓN DIRECTA Y REGISTRO DE ACTIVIDADES: 20% de la nota.
·       Lecturas obligatorias para este curso:
1.       El túnel de Ernesto Sábato
2.       Las preciosas ridículas de Molière: 

      file:///C:/Users/Profesor/Downloads/Las%20preciosas%20rid%C3%ADculas.pdf
3.       Laimportancia de llamarse Ernesto de Oscar Wilde.

martes, 18 de junio de 2019

RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 4º DE LA ESO (Septiembre de 2019)




   Los discipuli et discipulae que no habéis superado la evaluación final de junio de la materia de Latín, podréis realizar una evaluación extraordinaria en septiembre, que supondrá el 100 por 100 de la nota y que contendrá los siguientes apartados:

  1. Cuestiones de análisis morfosintáctico y traducciones de oraciones. 
  2. Cuestiones referidas al léxico (latinismos).
  3. Preguntas referidas al legado romano y a la historia de Roma. 

  Para ayudaros a preparar el examen os dejo aquí ejercicios y preguntas de los exámenes que hemos hecho durante este curso en cada uno de los apartados anteriores. Además, en este enlace podéis acceder al libro de texto (en una versión anterior a la que hemos usado este curso) que contiene muchos ejercicios interactivos. 

Cuestiones de análisis morfosintáctico y traducciones de oraciones.
Repasa lo que sabes de gramática latina:

CASOS
FUNCIÓN SINTÁCTICA EN ESPAÑOL
PRIMERA DECLINACIÓN
(fem. y algunas palabras masc.)
SEGUNDA DECLINACIÓN
(masc. y algunas palabras fem.)
SEGUNDA DECLINACIÓN
(neutro)
Sing.
Plural
Sing.
Plural
Sing.
Plural
Nominativo
Sujeto y atributo
-a
_ae
-us/er/r
-i
-um
-a
Vocativo
Función apelativa
-a
_ae
-e/er/r _i -um -a
Acusativo.
Complemento directo (CD)
-am
_as
-um -os -um -a
Genitivo Complemento del Nombre (CN)
ae
_arum
-I _orum -i -orum
Dativo Complemento indirecto (CI)
ae
_is
-o _is -o -is
Ablativo
Complemento circunstancial
a
_is -o -is -o -is
Repasa la primera declinación con ejercicios interactivos en este enlace.

           
           ANÁLISIS DE ORACIONES  CON PALABRAS DE LA PRIMERA DECLINACIÓN
         Ancillae  puellae             via   ambulant (pasean)
                         SUJETO
                  PREDICADO
Ancillae: Ancilla-ae, fem., esclava. Nominativo plural, N del sujeto
Puellae: Puella-ae, fem.,  muchacha. Genitivo singular, CN
Ambulant: verbo ambulo-are-avi-atum, caminar. 3ª p. del plural del presente de indicativo.
Via: via-ae, fem., camino. Ablativo sing. CCL
LAS ESCLAVAS DE LA MUCHACHA
PASEAN     POR EL CAMINO
Agricolae                    rosas    ancillis dant (dan) 

                         SUJETO
                  PREDICADO
Agricolae: Agricola-ae, masc., agricultor Nominativo plural, N del sujeto

dant: verbo do-are-avi-atum, dar. 3ª p. del plural del presente de indicativo.
rosas: rosa-ae, rosa, fem. Acusativo plural, CD.
Ancillis: ancilla-ae, esclava. Dativo plural, CI.
LOS AGRICULTORES
         TIENEN PACIENCIA
Feminae   nautarum            pacientiam habent (tienen)  

                         SUJETO
                  PREDICADO
Feminae: femina-ae, mujer. Nominativo plural, N del sujeto
Nautarum: nauta-ae, marinero. Genitivo plural, CN
habent: verbo habeo-ere-habui-habitum. 3ª p. del plural del presente de indicativo.
Pacientiam: pacientia-ae, fem. Acusativo singular, CD.
LAS MUJERES DE LOS MARINEROS                             TIENEN PACIENCIA


Forma las parejas correctas:
A.Via longa est

1.Mallorca es una isla grande
B.Fortuna caeca est:
2. La vida de los poetas es alegre.
C. Oppidum magnum est:
3. La vida es larga
D. Rosae pulchrae sunt:
4. Los hijos son los señores de la casona.
E. Corsica parva insula est:
5. Córcega es una isla pequeña
F. Maiorica magna insula est:
6. El número de tontos es infinito.
G. Minerva dea sapientae est.
7. La fortuna es ciega
H. Numerus stultorum infinitus est.
8. La fortaleza es grande
I.Filii domini villae sunt
9.Minerva es diosa de la sabiduría.
J. Vita poetarum laeta est
10. Las rosas son bellas
Las parejas son:......A3, B7, C8, D10, E5, F1, G9, H6, I4, J2.










.........

Cuestiones referidas al léxico (latinismos)





....................


Preguntas referidas al legado romano y a la historia de Roma.

1. Geografía de la Península Itálica:  en el examen puede aparecer un mapa mudo para que sitúes la ciudad de Roma y los principales accidentes geográficos de la Península Itálica: el río Tiber, los montes Apeninos, los Alpes, los mares Adriático, Tirreno y Jónico, las islas Córcega, Cerdeña y Sicilia y el estrecho de Mesina. En estos mapas, puedes estudiarlo: 

Puedes



2. Los números romanos. Repásalos del 1 al 5000 en esta página. 
Escribe en números romanos:
  •  La fecha de la Revolución francesa:(1789): MDCCLXXXIX
  •           La fecha del Descubrimiento de América: 12-10-1492: XII/X/MCDXCII
     ¿En qué año se hizo la Puerta de Alcalá de Madrid. según esta inscripción?
      
      La inscripción dice:Rey Carlos III, año 1778.


TRABAJO CON LA PELÍCULA GLADIATOR .
Mira la película en tu casa. En esta página hay un vídeo que te servirá para contestar a las siguientes cuestiones:
1ª) Los inventores de la lucha de gladiadores fueron los etruscos, Busca información y escribe un resumen sobre esta civilización anterior a la latina?
2ª)Mira este mapa  e indica dónde se situaban los etruscos con respecto a Roma:

3ª) Las primeras luchas de gladiadores se llevaban a cabo en el foro, una parte muy importante de la ciudad romana. Busca información sobre lo que se hacía en este lugar.
Es el lugar donde se desarrollaba toda la vida ciudadana en la antigua Roma: la política, la justicia, el comercio, la vida social y el culto a los dioses. Era el corazón de la Ciudad.
Hoy en día, ¿a qué llamamos foro?
Según la RAE, entre otros significados, es la reunión de personas competentes en determinada materiaque debaten
ciertos asuntos ante un auditorio que a veces interviene en la discusión.
4ª) Después, las luchas de los gladiadores pasaron a llevarse a cabo en los anfiteatros. Describe el anfiteatro más conocido, el Coliseo.
Tiene forma de una gran elipse.La fachada es curva y en su circunferencia se disponían tres pisos. En época de Tito o Domiciano se añadió un cuarto piso, sin arcos y con pilastras planas. Sobre el mismo, se dispuso una gran cornisa que se cubría con el velarium, especie de toldo o carpa que daba sombra a los que allí se colocaban para disfrutar del espectáculo. Este velarium se fijaba al piso superior por medio de mástiles o postes.El hecho de que ocupara el lago artificial posibilitó que el Anfiteatro Flavio albergara debajo el laberinto de corredores y cámaras subterráneas donde se ubicarían las tramoyas y enfermerías para los heridos. Sobre ellos, se colocó un piso de madera cubierto de arena donde se llevaban a cabo las luchas.


5ª) El anfiteatro más conocido en Roma fue el anfiteatro Flavio, más conocido por el nombre de Coliseo..Investiga por qué se llama así.
Originalmente era denominado Anfiteatro Flavio (Amphitheatrum Flavium), en honor a la Dinastía Flavia de emperadores que lo construyó, y pasó a ser llamado Colosseum por una gran estatua ubicada junto a él, el Coloso de Nerón, no conservada actualmente.
6ª) Los gladiadores se llamaban así porque llevaban “gladius” o espada.
Gladius-i es una palabra de la segunda declinación. Recuerda aquí cómo se declina. Escribe tú los nombres de los casos y su función en español:

CASOS
EQUIVALENCIA EN ESPAÑOL
         Singular
           Plural
Nominativo
Sujeto/Atributo
Gladi-us
gladi-i

7ª) Los tipos de gladiadores. Estos son los tres tipos principales de gladiadores. Busca el nombre que le correspondía a cada uno y descríbelos brevemente.




1.Los retiarii  llevaban/ se defendían con / atacaban con…
Los reciarios combatían con un equipamiento parecido al utilizado por los pescadores: una red lastrada, un tridente, y una daga.



2. Los mirmillones  llevaban una cresta de su casco similar a la de un pez, armadura en su brazo derecho y la espada corta y recta del legionario, es decir, una gladius. Podían luchar con armadura completa, convirtiéndose en un formidable oponente.






3. Los samnitas  venían  (búscalo en el mapa de Italia que estaba más arriba) del centro de la Península Itálica, al sur de la ciudad de Roma y llevaban un escudo oblongo (más largo que ancho), un casco con visera y plumas y un brazal de cuero o metal que cubría en parte el hombro en el brazo derecho





.......................