MODELO DE EXAMEN PARA 4º DE LA ESO (2ª EVALUACIÓN)

                                 Valor total del examen: 10 puntos
Nomen mihi est:........................                                  Fecha:........................

1. Explica qué representan los siguientes ilustraciones (2 puntos)

Este cuadro se titula "El rapto de las sabinas" y representa la lucha que se produjo entre los romanos y el pueblo de los sabinos. Es una historia que ocurrió al comienzo de la historia de Roma cuando su rey Rómulo la fundó. No tenían mujeres y, para conseguirlas, organizaron unos juegos a los que asistieron como invitados, los sabinos con sus mujeres. Estas fueron raptadas y, posteriormente, se adaptaron a la vida con los romanos porque recibían más privilegios que con los sabinos. Por eso, ellas querían la paz entre los dos bandos: en unos tenían a sus padres y hermanos. En el otro a sus maridos e hijos. Por eso, en el cuadro se ve en el centro una mujer que intenta separar a los dos bandos. Finalmente lo logran y la sangre romana y la sabina se mezclan hasta el punto de que llegó a haber reyes sabinos.
                               

Este cuadro representa el suicidio de Lucrecia. Este episodio es muy importante porque supuso el final de la monarquía y el principio de la República. Lucrecia era una mujer patricia que fue violada por un pariente del último rey romano, Tarquinio el soberbio.Lucrecia no soportó el deshonor al que fue sometida y se suicidó. Este hecho hizo que los romanos se levantaran contra Tarquinio y le expulsaran de Roma.

2. Señala los latinismos de las siguientes oraciones y explica su significado (2 puntos):

• Un águila perdicera vuelve a su hábitat./Un aguila perdicera vuelve a su entorno                                                         
• La resolución tomada no plantea, a priori, problemas./ La resolución romana no plantea, en principio, problemas.                                      
• El personaje de Fígaro es un alter ego de Mariano José de Larra./ El personaje de Fígaro es un personaje creado por Mariano José de Larra y que reflejaba la misma personalidad del escritor. Fígaro es un pseudónimo del escritor Mariano Jose Larra.
• La respuesta a cada ítem es evaluada con una calificación de 0 a 4 puntos./ La respuesta a cada pregunta es evaluada con una calificación de 0 a 4 puntos.        

3. Analiza (caso y función) y traduce (3 puntos):                                                      

1. Tarentini         legatis    Romanorum           iniuriam         faciunt.   

• Nom.pl/Sujeto      Dat.pl./CI    Gen.pl./ C.del nombre   Acus.sing./CD  N.V. (3ªp.del pl. del pres. de ind.) 
• Los tarentinos a los legados de los romanos una injuria    hacen. 

       En español actual diríamos:

1. "Los tarentinos        hacen     una injuria         a los legados    de los romanos".

         -----------------------        N.V.        SN/CD/Ac.sing     N(Dat.pl.)            S.prep. (CN-Gen.sing.)               SN /Sujeto/Nom.pl              ...................      ..................................................                                        ---------------------------------------------------------------------------------------                                                                  SV/Predicado verbal
2. Bellum multas miserias populo praebet.  

Bellum	multas  miserias	populo	praebet
Bellum-i	Multus-a-um// miseria-ae	Populus-i	Praebeo,praebere,praebui, praebitum
Nomin.,voc. y ac. del sing.(Sujeto)	Acusativo plural (C.D.)	Dat. y abl.sing.(C.I.)	3ªp.del sing. del pres. de indic
La guerra	muchas miserias	al pueblo	proporciona
La guerra proporciona muchas miserias al pueblo

• Verba	volant
  Verbum-i	Volo-are-avi-atum
  Nomin.,voc. y ac. del plural (Sujeto)	3ª p.del pl. del pres. de ind. (Núcleo del predicado)

• Las palabras	vuelan

  
  
                                                                                                      
  faciunt: facio,facere,feci,factum
  iniuria-ae: f. ofensa, injuria.
  
  legatus-i: m. legado, embajador
  miseria-ae:f. miseria
  
  multus-a-um: mucho (determinante)
  
  populus-i: m.pueblo
  
  praebĕo, praebere, praebui, praebitum: proporcionar
  
  Romani-orum: m. los romanos
  Tarentini -orum: m. tarentinos, habitantes de Tarento (ciudad del sur de Italia)
  Verbum-i: n. palabra.
  
  volo,volare,volavi, volatum: volar.
  
  4. Declina "multas miserias" en singular y en plural.  (1 punto)

Singular
	Multus-a-um Como la palabra a la que acompaña es femenina, escogemos la terminación femenina: multa-ae (modelo rosa-ae)	Miseria-ae (femenino)
Nominativo	ros a -  mult a	miseri a
vocativo	ros a -  mult a	miseri a
Acusativo	ros am- mult am	miseri am
Genitivo	ros ae -mult ae	miseri ae
Dativo	ros ae -mult ae	miseri ae
Ablativo	ros a -  mult a	miseri a
Plural
	Multus-a-um Plural: Multi-ae-a Como la palabra a la que acompaña es femenina, escogemos la terminación femenina, la de la 1ª decl.: multae-arum (modelo rosae-arum)	Miseria-ae (femenino) Plural: miseriae-arum
Nominativo	ros ae- mult ae	miseri ae
vocativo	ros ae- mult ae	miseri ae
Acusativo	ros as- mult as	miseri as
Genitivo	ros arum-mult arum	miseri arum
Dativo	ros is -mult is	miseri is
Ablativo	ros is- mult is	miseri is

5. Escribe todas las personas del presente de indicativo de los verbos de las oraciones anteriores. ¿A qué conjugación pertenecen cada uno de ellos) (1 punto).

Volant: verbo volo-are-avi-atum. La terminación en –are del infinitivo nos indica que es un verbo de la primera conjugación (modelo amo, are, avi, atum).	Praebet: verbo praebeo-ere-praebui-praebitum. No tiene –are en el infinitivo, por lo tanto no es de la 1ª conjugación. Quitamos la –o de la 1ª persona del singular y vemos una –e, lo que indica que estamos en un verbo de la segunda conjugación (modelo habeo, ere, habui, habitum)	Faciunt: Facio, facere, feci, factum. . No tiene –are en el infinitivo, por lo tanto no es de la 1ª conjugación. Quitamos la –o de la 1ª persona del singular y vemos una –i, lo que indica que estamos en un verbo de la cuarto conjugación  (modelo audio, audire, audi, auditum)
Amo           Vol o	Habeo       Praebeo	Audio     Facio
Amas          Vol as	Habes       Praebes	Audis     facis
Amat           Vol at	Habet        Praebet	Audit      facit
Amamus     Vol amus	Habemus   Praebemus	Audimus  facimus
Amatis        Vol atis	Habetis      Praebetis	Auditis     facitis
Am-ant        Vol ant	Habent     Praebent	Audiunt    faciunt

6. Escribe en latín y analiza (caso y función): La avaricia destruye la verdadera amistad
(1 punto)

amicitia: amistad
avaricia: avaritia-ae
destruir: deleo-delere-delevi-deletum
verdadera:verus-a-um

La avaricia	destruye	la verdadera amistad
SN/ Sujeto	SV/ Predicado
Núcleo del sujeto/Nom.singular	Núcleo del predicado: 3ªp.del sing. pres. de indicativo. Verbo deleo-ere-delevi-deletum. Es un verbo de la 2ª conjugación (modelo habeo).	SN en función de CD (Acusativo singular) Verus-a-um/amicitia-ae (Como el sustantivo es femenino, escogemos la terminación del femenino que es la de la 1ª declinación.) Vera amicitia: en acusativo es veram amicitiam
Avaritia	delet	veram amicitiam

•  

Yo conozco mi herencia, ¿y tú?

    Como sabéis, esta actividad creada por una asociación de profesores de Latín y Griego de la Región de Murcia -AMUPROLAG-, vuelve a recordarnos lo que debemos a la cultura griega y romana. Aquí podéis ver los vídeos que crearon para esta conmemoración con la que también se pretendía reivindicar la importancia de la enseñanza la cultura griega y romana en la nueva Ley de educación (LOMCE) :

     Este curso 2013-14 nosotros elaboraremos nuestro propio vídeo con textos de autores latinos que hablan de amor. Espero que os guste la idea y participéis. Este será el guión:

ORACIONES PARA 1º DE BACHILLERATO (2ª EVAL.)

• Romani in mari multis navibus pugnabant.

Romani	in mari	multis navibus	pugnabant
Romani-orum Nominativo plural/Núcleo del sujeto de la oración	In + ablativo (mare-maris) CC de lugar	Multus-a-um navis-navis Dativo y ablativo del plural. En este caso sería ablativo en función de CCL	Verbo pugno-are-avi-atum (1ª conj.) 3ª p. del plural del pret. Imperfecto de indicativo. Luchaban, combatían
Los romanos	en el mar	con muchas naves	luchaban
Los romanos luchaban en el mar con muchas naves.

• Omnes naves hostium capiunt.

Omnes naves	hostium	capiunt
Omnis-e navis-navis Este sintagma puede ser nominativo, vocativo y acusativo del plural. Como creo que el sujeto de esta oración sigue siendo Romani, omnes naves será acusativo plural, es decir funcionará como CD.	Hostis-is Es genitivo plural. Funcionará como complemento del nombre del núcleo del CD	Capio, ere, cepi, captum (4ª declinación) 3ª persona del plural del presente de indicativo.
Todas las naves	de los enemigos	capturan
(Los romanos) capturan todas las naves de los enemigos

• Ad spectaculum reges multarum gentium veniunt.

Ad spectaculum	reges	Multarum gentium	veniunt
Ad+acusativo: dirección hacia. Spectaculum-i: hacia el espectáculo (CC de lugar)	Rex-regis Puede ser Nominativo, vocativo y acusativo del plural. Aquí hace de sujeto, así que su caso es el nominativo plural	Multus-a-um gens-gentis: raza, linaje; en plural, gentes-gentium: bárbaros. Genitivo plural. Funcionará como Complemento del nombre del núcleo del sujeto “reges”	Venio, ire, veni, ventum, venir. (4ª conjugación. 3ª persona del plural del presente de indicativo).
Hacia el espectáculo	Reyes	De muchos (pueblos) bárbaros, de muchos linajes	vienen
Reyes de muchos linajes vienen al espectáculo

• Omnia reliqua communia erant.

Omnia reliqua	communia	erant
Omnis-e: todo reliquus-a-um: restante Nominativo, vocativo y acusativo del plural. Como hay otro adjetivo y el verbo de la oración es copulativo, este sintagma es sujeto de la oración, es decir, está en nominativo plural neutro.	Conmunis-e: común , general. Nominativo plural neutro en función de atributo.	Verbo sum, esse, fui. 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo
Todas las cosas restantes	comunes	eran
Todas las cosas restantes eran comunes

• Hasdrubal, Hannibalis frater, ad Italiam cum omnibus copiis venit.

Hasdrubal	Hannibalis frater	Ad Italiam	Cum omnibus copiis	venit
Nominativo sing., núcleo del sujeto.	Sn en aposición. El núcleo, frater, de frater-fratris, está en Nominativo sing. Hannibalis, de Hannibal-lis, es genitivo singular, y funcionará como complemento del nombre.	Ad + acusativo: dirección hacia. Función Complemento circunstancial de lugar	Cum + ablativo: complemento circunstancial de instrumento. Omnis-e: todo copia-arum: tropas	Venio, ire, veni, ventum 3º p.del sing. Del pres. de indicativo
Asdrúbal	,hermano de Anibal	hacia Italia	con todas las tropas	va
Asdrúbal, hermano de Aníbal, va hacia Italia con todas las tropas.

• Pax omnibus locis erat atque Romani bellum non habebant.
• Romani multa proelia contra vicinas gentes habebant.

   
Preguntas de morfosintaxis:

• Declina en singular y en plural los siguientes sintagmas:

"multis navibus", "omnes naves" y "multarum gentium".

• Escribe el presente del indicativo, en todas sus personas, de "pugnabant" y "habebant".
• Escribe el imperfecto de indicativo, en todas sus personas, de "capiunt" y "veniunt".

TRABAJO SOBRE LOS TIEMPOS DE LA REPÚBLICA (1º de Bach.)

Las guerras púnicas
(Trabajo preparado y expuesto a los alumnos de 4º por los siguientes alumnos de Latín de 1º de Bach.: Paula, Adelina y Adrián.)

1.Situación cronológica de la República romana.

Desde el siglo IV a.C. hasta el siglo I a.C.

2.Características más destacadas de la República.

Dos constantes marcan esta época: las luchas políticas, las guerras de conquista y de expansión .Entre todos los hechos históricos de este periodo hubo uno crucial: el enfrentamiento entre romanos y cartagineses, que conocemos como guerras púnicas.

3.¿Por qué territorios se expandió Roma en primer lugar?

En primer lugar se expandió por la península itálica, más tarde por todo el Mediterráneo central y Occidental incluyendo el sureste de Francia, norte de África, Sicilia,Córcega y España.

4.¿Qué significa una victoria pírrica?¿ A qué acontecimiento histórico hace referencia? Sitúalo en un mapa.

Es aquella que se consigue con muchas pérdidas en el bando vencedor, de modo que aún tal victoria puede termin ar siendo desfavorable para dicho bando.

Esta frase se dice en alusión a la victoria de Pirro sobre los romanos en Ascoli, en ,la que el ejército epirota, aunque victorioso, quedó maltrecho.

5.Tras la expansión por la península Itálica a qué guerra se enfrentaron los romanos¿Contra quién lucharon?¿Cómo comenzó esta guerra?

Las guerras púnicas en las que se enfrentaron romanos y cartagineses.La guerra comenzó en Sicilia como un conflicto local entre Siracusa y Mesina.

6.Situación física de Roma y Cartago:

El primer choque se produjo en Sicilia, parte de la cual se encontraba bajo dominio cartaginés, la segunda, se produjo en Hispania mayormente y en parte de la península itálica y la tercera guerra se produjo en el norte de Africa, en la propia Cartago, que quedó destruida.Al acabar con Cartago Roma se convirtió en dueña de todo el Mediterráneo.

7.¿Por qué Roma comienza una guerra con Cartago?

La causa principal por la que comenzaron las guerras púnicas se debía a un conflicto de intereses entre ambas colonias centrada en Sicilia.

Sicilia era en parte un territorio dominado por los cartagineses y, asu vez, un territorio codiciado por los romanos para lograr su expansión.

8.¿Qué son las guerras púnicas?

Las guerras púnicas son una serie de tres guerras libradas entre Roma y Cartago en los años 264-146 a.C.

1. La primera guerra comenzó con triunfos romanos, pero cuando Régulo , su caudillo fue hecho prisionero en África, los cartagineses se rehicieron y derrotaron a los ejércitos romanos.Finalmente, los romanos tomaron nuevas fuerzas y consiguieron la victoria en las islas Égades, cerca de Sicilia.
2. La segunda guerra púnica, en el panorama político cartagines apareció Anibal quien provocó el estallido de la segunda guerra púnica, quien conquistó Sagunto, ciudad aliada de Roma, Roma le declaró la guerra, Anibal cruzó los Alpes y se disponía a atacar Roma pero mientras esperaban unos refuerzos, Roma aprovechó esta situación y Publio Cornelio Escipión invirtió las tornas. Mas tarde Anibal fue derrotado en Zama y Cartago quedó sometida a Roma.
3. La tercera guerra púnica Cartago fue arrasada definitivamente por Roma.

9.¿Quién era “el Africano”?¿ Por qué lo llamaban así?

Publio Cornelio Escipión,fue un importante político de la República romana que sirvió como general durante la segunda guerra púnica, su carrera al servicio de Roma se abre con su actuación en la batalla de Tesino, en la que salvó a su padre de morir a manos de los cartagineses, y culmina con la gran victoria sobre Aníbal en Zama, por lo que recibió el sobrenombre de “Africano”.

10.¿Quién era Aníbal? Familiares de Aníbal que lucharon en la guerra.

Fue un general y estadista cartaginés, considerado como uno de los más grandes estrategas militares de la historia, este gran caudillo cartaginés fue una auténtica pesadilla para Roma, logró grandes éxitos parciales, pero no vió cumplido su auténtico sueño:destruir Roma. Escipión lo derrotó en Zama.

Familiares de Aníbal que también lucharon contra los romanos fueron: su padre Amílcar Barca, y sus hermanos Asdrúbal y Magón.

Las fiestas de cartagineses y romanos de Cartagena conmemoran los hechos históricos que tuvieron lugar durante las guerras púnicas.

11.¿Qué es una arenga?

Es un discurso que daba el general antes de la batalla a su ejército para motivarlos para la lucha.

12.¿Quiénes fueron los hermanos Graco?Sitúalos cronológicamente en la historia de Roma.¿Qué aportaron a la República romana?

Eran hijos del general y estadista Tiberio Sempronio Graco y de Cornelia, de la familia de los Escipiones, el periodo de los Gracos se extiende desde el año 133 a.C. hasta el 121 a.C.

Querían llevar a cabo una serie de reformas que, si bien no lograron cambiar la situación, si contribuyeron a paliarla.

Orientaron sus esfuerzos a mejorar la situación de los campesinos propiciando una reforma agraria.

13.La primera guerra civil de la República después de las guerras púnicas,¿entre quién se llevó a cabo? Busca información sobre ello.

Entre Mario y Sila, compitieron por los honores de liderar la guerra contra Mitrídates VI, rey del Ponto, quien había inavadido la provincia romana de Asia, y asesinado a miles de romanos.Mario lideró las fuerzas populistas, mientras que Sila acaudilló los intereses de los conservadores aristócratas, Sila resultó vencedor y se autoproclamó dictator, más tarde el Senado le obligó a abdicar y murió un año después.

14.¿Qué poderes tenía un dictator?

La dictadura era en la Antigua Roma el gobierno extraordinario que confería a una persona, el dictador, una autoridad suprema en los momentos difíciles, especialmente en los casos de guerra.

Entre sus funciones se encontraban el hacer la paz y la guerra y condenar a muerte sin posibilidad de apelación.No podía ,sin embargo, disponer del Tesoro Público sin la autorización previa del pueblo, ni abandonar Italia, y estaba obligado a rendir cuentas de sus actos tan pronto terminaba en el ejercicio de su autoridad.

15.Investiga quién fue Catilina y por qué se enfrentó con Cicerón.

Fue un destacado político romano de la era tardo-republicana, perteneciente a la facción de los populares.

Catilina es una de las figuras mas enigmáticas de la historia de  Roma; envilecida y desdibujada por los cronistas e historiadores clásicos.

Se enfrentó a Cicerón porque elaboró una conjuración que Cicerón acusó como instrumento para destruir la República romana y tampoco ahorró ninguna denuncia contra él, especialmente en sus discursos llamados catilinarias. La mayoría de las acusaciones que se le hacían solían ser meras invenciones. Las Catilinarias son cuatro discursos de Cicerón. Fueron pronunciados entre noviembre y diciembre del año 63 a.C., después de ser descubierta y reprimida una conjura encabezada por Catilina para dar un golpe de estado.  La Primera Catilinaria comienza con la célebre frase ¿Hasta cuándo, Catilina, abusarás de nuestra paciencia? (Quousque tandem, Catilina, abutere patientia nostra?).
Quousque tandem abutere, Catilina, patientia nostra?
Quam diu etiam furor iste tuus nos eludet?
Quem ad finem sese effrenata iactabit audacia?
¿Hasta cuándo, Catilina, abusarás de nuestra paciencia?
¿Hasta cuándo esta locura tuya seguirá riéndose de nosotros?
 ¿Cuándo acabará esta desenfrenada audacia tuya

La primera catilinaria.

AVE 2014: PRIMER EXAMEN DE LATÍN DE 4º DE LA ESO

El próximo martes 11 de febrero (ante diem tertium Idus Februarias) haremos el primer control de Latín del año 2014. Os recuerdo lo que tenéis que estudiar:

1. Explicación de los cuadros o esculturas que aparecen en el álbum Picassa que aparece en el blog: debéis explicar qué acontecimiento histórico o legendario o qué celebración reflejan. Los que hayáis estado atentos en clase sabréis responder muy bien a esta pregunta.
2. Significado de latinismos frecuentes en la lengua españolas. Los tenéis ordenados alfabéticamente en vuestro cuaderno. Esos, y algunos más, los podéis encontrar en este mismo blog en la entrada que encontraréis clicando aquí
3. Análisis y traducción de oraciones latinas al español. Recuerda que siempre puntúo tres cosas: caso, función y traducción.
4. Análisis y retroversión de oraciones españolas al latín. Lo mismo: caso, función y traducción.
5. Preguntas de morfología: entran los sustantivos de la primera declinación (tipo rosa/rosae -femenino- o agricola-ae -masculino-) y los de la segunda (maculinos como domus-i o puer-i; neutros como oppidum-i.) También los adjetivos de tipo 2-1-2 como magnus-a-um. En cuanto a los verbos, tienes que saber qué significa la manera de enunciar los verbos en latín, la conjugación a la que pertenecen y el presente de indicativo de todos ellos, incluido el sum. Por último, las principales preposiciones del latín; in y ad más acusativo (dirección hacia), in más ablativo (lugar en donde) y a-ab o e-ex (lugar desde donde).

      Repasa y practica estos contenidos con los ejercicios que te propongo aquí y que están tomados de una página muy interesante que podéis consultar: http://latindelllano.blogspot.com.es/p/2-evaluacion.html

Las desinencias verbales latinas de persona y número en voz activa son:
-o,-s,-t,-mus,-tis,-nt.

-    Verbos de la primera conjugación:amo (1ª p. del sing. del pres. de indicativo), amare (infinitivo), amavi (perfecto) y amatum (supino)
    ¿Cómo sabemos que es de la primera conjugación? Por el infinitivo -are

EJEMPLOS DE VERBOS LATINOS DE LA PRIMERA CONJUGACIÓN                                                         (ARE) (Completa tú esta tabla)
Amo, amare,  amavi, amatum (amar)	Laudo,laudare,laudavi,         laudatum (alabar)	Pugno,are,avi, atum	Laboro,are,      avi, atum (trabajar)	Voco,       vocare, vocavi, vocatum (llamar)	)     Ploro, are, avi        atum (llorar)	Clamo, are, avi, atum        (clamar)
Am o	Laud  o	Pugn o
Am as	Laud as	Pugn as
Am at	Laud  at	Pugn at
Amamus	Laud  amus
Am atis	Laud  atis	Pugn atis
Am ant	Laud   ant	Pugn ant

    Repasa  el presente de indicativo latino en todas las conjugaciones

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