EXPOSICIÓN ORAL DE TRABAJOS DE 1º DE BACH. (Latín)

   Ya sabéis que tenéis que exponer vuestros trabajos sobre las distintas dinastías de emperadores romanos a los alumnos de 4º de Latín. Con esta rúbrica, te indico cómo será evaluado este trabajo: 

	1 puntos	0,5 puntos	0 puntos
SALUDO / PRESENTACIÓN (0,10 p.)	Saluda a la audiencia con corrección, se presenta de forma adecuada (el grupo e individualmente) y presenta con claridad el tema que va a exponer.	No saluda a la audiencia o no se presenta o no presenta el tema que va a exponer	No saluda a  la audiencia ni se presenta ni presenta el tema que va a exponer
EXPOSICIÓN ESTRUCTURADA DE LOS CONTENIDOS (0,20 p.)	Organiza la charla en distintos puntos para conseguir claridad expositiva: distintas dinastías, emperadores que la forman, datos  de cada una de ellos, su legado…  Distingue los aspectos principales de los secundarios (anécdotas, curiosidades…)	Le falta organización en  la charla por lo que no consigue claridad expositiva. Distingue  solo alguna vez los aspectos principales de los secundarios.	No organiza la charla en distintos puntos para conseguir claridad expositiva. No distingue los aspectos principales de los secundarios.
CLARIDAD EXPOSITIVA (0,20 p.)	Acompaña sus datos con  imágenes, con mapas, con dibujos en la pizarra…cualquier medio  que  clarifica toda su exposición.	Acompaña sus datos con algunas imágenes que no son suficientes para clarificar toda su exposición.	No acompaña sus datos con imágenes clarificadoras.
FLUIDEZ EXPOSITIVA. ENTONACIÓN VELOCIDAD EN LA EXPOSICIÓN (0,10 p.)	Explica con fluidez sin bloqueos o pausas., denotando que ha preparado la exposición. Se ayuda con un guión para que la exposición sea completa. Su entonación es la adecuada para llamar la atención de los alumnos.  La velocidad de exposición es la correcta.	Explica con algunos bloqueos o pausas. Su entonación lleva al aburrimiento o bien explica demasiado deprisa.	Explica con continuos bloqueos o pausas. Su entonación lleva al aburrimiento. Explica demasiado deprisa.
VOCABULARIO (0,20 p.)	Utiliza vocabulario preciso y adecuado a la exposición. Si hay alguna palabra cuyo significado sea desconocido para la audiencia, lo explica con calma. No repite palabras.	Utiliza vocabulario limitado  o repite palabras.	Utiliza vocabulario limitado y repite palabras.
CONCLUSIÓN DEL TRABAJO (0,20 p.)	Presenta el final de la exposición. Pregunta al grupo si lo ha entendido todo, si tienen alguna duda o si quieren que les vuelva a explicar algo. Incluso puede llevar algunas preguntas para hacérselas al grupo que escucha y comprobar así si han entendido toda la exposición.	. Anuncia el final de la exposición. No pregunta al grupo si lo ha entendido todo, si tienen alguna duda o si quieren que les vuelva a explicar algo.	Termina de forma abrupta. No pregunta al grupo si lo ha entendido todo, si tienen alguna duda o si quieren que les vuelva a explicar algo.